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小班上学期第二主题《小动物乖乖》

发布者:小三班  发布时间: 16-09-30   阅览次数:1696

一、设计意图:
   喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知,从而形成自己对动物的情感态度。“小动物乖乖”主题活动,正好契合小班幼儿的兴趣点,以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心,使幼儿自然而然的增进对动物的亲近之情,学会关心、爱护小动物。本主题借助故事、儿歌、艺术、游戏等各种不同的活动载体,通过观察、倾听、讲诉、绘画、唱歌、操作等活动形式激发幼儿对小动物的探索愿望,引导幼儿采用各种方式和渠道了解和获得关于动物的多元化信息。让幼儿在感知、体验的过程中积累、加深和拓展多小动物的认识,并通过点点滴滴的活动过程中积累内化成为孩子内心的真切感受和经验,实现幼儿对原有动物经验的再现、整合与提升。
二、主题目标
1.观察了解常见小动物的基本特征及生活习性,了解它们与人们的关系,有爱护小动物的情感。
2.喜欢童话故事、愿意学说故事中人们的对话,尝试用口头语言和体态语言表现故事中小动物的形象。
3.愿意了解、探究多种动物,感受动物的多样性,能主动、积极地搜寻有关动物的信息,对动物充满好奇和喜爱。
4.有初步安全意识,知道一些自我保护的方法,知道锻炼身体能带来健康。
三、活动安排

语言:公鸡头母鸡头、小兔子乖乖、狮子爸爸、狗尾巴草、虫虫飞
数学:香香的饼干、饼干送给小动物、树叶朋友、接龙卡

音乐:两只小鸟、小乌龟、小花狗、我爱我的小动物、网小鱼
美术:可爱的小鸡、热带鱼吐泡泡、卷卷的羊毛
体育:赶猪回家、小熊过桥、老鼠笼
科学:鸡的一家、我和乌龟做朋友、可爱的小白兔
社会:小鸡找家、小黄鸭回家、小猫钓鱼
四、家园配合
1. 建议家长利用休息日孩子到周边城市的动物园去玩,引导孩子认识动物园里的动物,增强孩子对动物的兴趣。
2. 和孩子一起收集有关动物的书籍,图片等,鼓励宝贝带到幼儿园,供大家分享交流已有经验。
3.建议家长和孩子玩一玩猜谜语的游戏,让孩子充分感知动物的特征,激发孩子对猜谜游戏的兴趣。
4.鼓励孩子早睡早起,积极参加体育锻炼、增强体质。

  
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